Ils l’ont fait en 2015, ils réitèrent l’expérience en 2017.

librallulreEn mars 2015, les étudiants et les professeurs de la section kiné de l'HERS lançaient l'audacieux projet de faire découvrir les sports d'hiver à des enfants atteints de déficit moteur durant un séjour au ski.

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Nos alumni font parler d’eux

Le "Prix d'Initiative de Motricité Cérébrale" a primé le travail d'une de nos anciennes étudiantes.
Ce concours est organisé par le CDI (cercle de documentation et d'information pour la rééducation des infirmes moteurs cérébraux), qui est «une association française ayant comme enjeu de valoriser l'engagement de jeunes professionnels dans la rééducation du sujet présentant une paralysie cérébrale. Chaque année, cette association organise un concours à destination des étudiants de divers Instituts de formation initiale en rééducation ou réadaptation. Pour participer au concours, l'étudiant doit envoyer son travail de fin d'études traitant de l'infirmité motrice cérébrale et du polyhandicap. L'objectif d'un tel concours est de promouvoir les travaux de fin d'études ou les mémoires francophones traitant de cette infirmité.
Sous les conseils avisés de Madame Vanessa Leblanc, Caroline Loge, fraichement diplômée de la section kinésithérapie, a soumis son TFE au jury du CDI. Ce travail intitulé « l'influence du vélo dynamique adapté sur la fonction motrice d'enfants IMC : à propos de 7 cas cliniques » a retenu l'attention des membres de l'association puisqu'ils lui ont décerné le deuxième prix.
Félicitations à Caroline Loge et merci à Mme Leblanc de permettre à nos étudiants de découvrir de tel concours.

Pour plus d'info : http://www.cdi-infirmitemotricecerebrale.org/index.php/prix-initiative-motricite-cerebrale/prix-initiative-motricite-cerebrale-info

Journée de réflexion en logopédie

Ce 24 octobre a eu lieu une rencontre entre les maîtres de formation en logopédie et différentes équipes de centres PMS avec lesquelles l'école collabore. Cette rencontre s'est avérée très riche, tant du point de vue des échanges de pratiques que du point de vue des échanges d'idées pour améliorer l'accompagnement des étudiants stagiaires en logopédie.
Durant la journée, 3 grands thèmes ont été abordés : l'évaluation de l'étudiant ; l'organisation générale du stage ; la communication.
Les différents intervenants ont travaillé par petits groupes, dans lesquels étaient présents des psychologues de PMS, ce qui a fortement enrichi les échanges et qui a permis d'aboutir à des solutions innovantes.

Cette journée fut donc très productive et enrichissante. À son terme, l'ensemble des personnes présentes ont manifesté leur souhait de voir ce genre de rencontre se reproduire.

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