Que font nos anciens ? Découvrez le témoignage de Glenn Gérardin, un diplômé Assistant social !

Après avoir obtenu son diplôme d'Assistant social en 2018, Glenn a choisi de poursuivre ses études, en faisant une passerelle vers le Master en Criminologie à l'ULiège.

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« Être diplômé en tant qu’AS est un bon avantage pour entamer le master en criminologie.

Les études d’AS permettent de se familiariser avec le droit pénal, le droit de la jeunesse, le droit civil… qui sont étudiés en criminologie. Les études d’AS donnent également de solides bases en matière de déontologie et de rapport au bénéficiaire, des thématiques qui sont également étudiées dans ce master.

Enfin, contrairement aux personnes ayant réalisé leur bachelier à l’Université, les AS ont déjà réalisé 3 stages dont le stage de 3e pour lequel les exigences sont supérieures à celles attendues en stage de Master 2 en Criminologie. »

Après la première semaine de confinement, les cours à distance et le télétravail ont pris le pas sur le présentiel à la HERS. Les premiers retours sont pour le moins positifs et mettent en valeur le travail fantastique de la cellule Technopeda. Petit tour d'horizon des expériences sur le terrain.

Une Cellule TechnoPeda à la hauteur des défis

Tout le monde connaît l'adage... C'est dans la diffculté que l'on reconnaît ses vrais amis. Dans ces circonstances exceptionnelles, tout le monde à la HERS se serre les coudes pour fournir aux étudiants un enseignement optimal et un service à la hauteur des défis actuels.

Propulsée sur le devant de la scène, la Cellule TechnoPeda de la HERS est sur le pont et travaille d'arrache-pied pour fournir aux enseignants tout le support nécessaire pour dispenser leurs cours en ligne. Responsable informatique à la HERS, Geoffrey Szablot reconnaît que sa charge de travail a considérablement augmenté depuis le début de la crise.  Mais de son aveu, son travail n'a jamais eu autant de sens qu'aujourd'hui. De nombreux enseignants peuvent compter sur lui et sur son équipe pour configurer et utiliser au mieux les nouvelles technologies mises à leur disposition.

De son côté, Fabian Demily, technopédagogue à la HERS, jongle entre ses propres cours, la formation et le support technopédagogiques de ses collègues enseignants.

Le travail considérable de veille et de mise à disposition des outils qu'il a effectué a permis à tou.te.s de pouvoir entamer cette mutation dans les meilleures conditions.

L'ensemble des enseignant.e.s exprime sa reconnaissance pour le travail et la disponibilité de la cellule TechnoPeda. Parmi ces personnes, Édouard Foncin, enseignant sur le campus de Virton :

Juste un mot pour te dire que mes deux premiers cours en ligne se sont globalement très bien passés, si j'en crois les retours des étudiants. Je suis confiant et enthousiaste pour la suite. Les étudiants m'ont paru très sensibles au fait de ne pas se sentir abandonnés par leurs profs. N'hésite pas à relayer que j'en ai porté témoignage, moi qui ne peux pas être soupçonné d'être un geek compulsivement désireux de donner des cours à distance ! Encore merci pour ton aide efficace et bienveillante.
Édouard

Les enseignants sont sur le pont

Étudiante en Bac 3 Assistante sociale, Vanessa Teixeira Lopes est partie plusieurs mois en séjour Erasmus+ à Porto. Elle nous livre son sentiment sur le pays de ses origines.

Janvier 2019 est arrivé à sa fin, et avec lui un si beau chapitre de ma vie.

Si j'ai décidé de partir à l'aventure, c'est parce que le Portugal est le pays d’origine de mes parents. Mais aussi un pays que je porte dans mon cœur ! J’ai choisi de partir vers l’inconnu, et à ce jour, je me dis que cela a été l’un de mes meilleurs choix.

J’ai découvert Porto, une si belle ville qui m’a accueillie pendant de nombreux mois. J’ai rencontré des personnes qui resteront certainement à jamais dans mon cœur. Mais surtout, j’ai grandi en tant que personne, et ma capacité de surmonter les difficultés est désormais bien plus forte.

Je ne vous cache pas que les débuts ont été assez difficiles et compliqués. À un moment donné, pour des raisons de santé, j’ai même dû retourner au Luxembourg -pays où j’habite- pour y subir une intervention chirurgicale. À ce moment-là, beaucoup de choses se sont bousculées dans ma tête. Je peux vous dire qu’à cette époque, c’était un vrai chaos.

Me retrouver seule, loin de tous mes proches, dans un tout nouveau logement si différent du mien, et qui plus est dans une ville que je ne connaissais pas, cela a été une sacrée épreuve. En même temps, j'ai dû m’intégrer et m’adapter à l’enseignement et aux attentes du pays.

Pour que Noël soit une fête pour tous, les étudiants de la Haute école Robert Schuman (HERS) organisent une collecte de vivres qu’ils distribueront aux associations locales.

Les marchés de Noël s’installent un peu partout, les décorations lumineuses ornent nos villes et les repas de fêtes sont au cœur de chaque magasin. Aucun doute, les fêtes de fin d’année arrivent à grands pas !

Pour la plupart d’entre nous, cette période est synonyme de joie, de retrouvailles, de chaleur et de présents. Mais pas pour tout le monde. Pour de plus en plus de personnes, cette période peut s’avérer un moment très difficile à passer.

Dans le monde entier, des personnes se mobilisent pour permettre à tous de passer des fêtes agréables. Dans le monde entier… et à la Haute École Robert Schuman aussi.

Sensibles aux injustices et à la situation des plus démunis, nos étudiants ont décidé l'an dernier de mettre en place une récolte de dons à destination des associations locales. Un bel élan de solidarité qui permet à celles et ceux qui n’ont plus rien de passer un Noël chaleureux.

Une action étendue à toute la HERS

Cette année, c'est l'ensemble de la Haute École qui se mobilise. Fidèle aux valeurs de solidarité de la HERS, nos étudiants mènent l'action sur les trois campus et au siège administratif.

Mais pour y arriver, nos étudiants ont besoin de vous.

Comment faire ?