Éducatrice spécialisée diplômée de la HERS, Claire Ricard a effectué l'an dernier un stage époustouflant au Sénégal. Son témoignage nous fait découvrir un pays et des personnes qui l'ont transformée.

Pour mon stage de 3^e année, j'ai eu l'opportunité de partir au Sénégal de janvier à mai 2019, accompagner des adolescents français en séjour de rupture. Je ne connaissais pas l'Afrique, mais cela faisait longtemps que j'avais envie de partir là-bas. Dans le cadre de cette aventure, j'ai rejoint l'association PDSR, qui propose à des jeunes en difficulté sociale des séjours de 4 mois et 10 jours dans la région du Sine Saloum.

Bien que je sois arrivée en plein milieu du séjour, l'intégration dans l'équipe s'est plutôt bien déroulée. Nos différences culturelles m'ont permis d'apprendre énormément des personnes de ce pays. Nos échanges m'ont fait découvrir de nouvelles pratiques mais aussi de m'ouvrir davantage et me remettre en question.

Le seul point négatif est que, parfois, entre éducateurs, nous n'étions pas du tout d'accord sur certains sujets car nos valeurs étaient très différentes, voire opposées. Ce n'était pas toujours simple à gérer mais cela m'a aidé à affirmer mes points de vue et à prendre confiance en moi.

Ce jeudi 17 octobre 2019, la Chambre de Commerce du Grand-Duché de Luxembourg accueillait l'Université du Luxembourg, la Haute École Robert Schuman et L'Université de Liège. Ces trois institutions ont signé une lettre d'intention de collaboration sur la formation enseignante en Province de Luxembourg. Un accord signé au cours de la Visite d'État du Roi Philippe et de la Reine Mathilde au Grand-Duché de Luxembourg.

À l’invitation du Grand-Duc Henri et de la Grande-Duchesse Maria Teresa, le Roi Philippe et la Reine Mathilde ont effectué une Visite d’État au Grand-Duché du Luxembourg du mardi 15 octobre au jeudi 17 octobre 2019. Cette visite est l'occasion de renforcer les liens et les collaborations entre le Grand-Duché de Luxembourg et la Belgique. Outre les représentants du monde politique, les acteurs du monde de l'entreprise et de l'enseignement supérieur ont accompagné le Roi et la Reine.

20 septembre 2019, la planète entière marche pour le climat... Et la HERS emboîte le pas à Libramont et à Virton.

Les étudiants, enseignants et membres du personnel témoignent de leur préoccupation pour le climat et partagent les valeurs de la HERS avec le public.

Parmi ces valeurs figure la durabilité, et la HERS initie le changement au travers d'actions concrètes :

• abandon du plastique pour les boissons du personnel au profit de récipients durables,
• fontaines à eau filtrée avec gobelets en carton pour les étudiants,
• mise à disposition de vélos pour faire la jonction entre le campus de Libramont et le siège administratif,
• produits locaux et durables pour les invités au siège administratif,
• ateliers de production de produits cosmétiques durables,
• ateliers de production de cadeaux et objets de décoration durables
• un Repair Café et une donnerie organisés une fois par mois et
• un accompagnement par l'asbl Éducation et Formation au Développement Durable pour développer de nouveaux projets.

Cette crise climatique est pour nous tous une occasion de poser de nouveaux choix.

" Soyons le changement que nous voulons voir advenir dans le monde." (Gandhi)

Coordinatrice du Consortium Activité Physique Bien être et Santé (CAPBES), la HERS mène une étude dans le cadre du Pacte d'Excellence.

Elle organise pour cela des expériences pilotes dans les écoles primaires de la région, qui permettront de mettre en place une banque de données sur les pratiques de terrains validées scientifiquement.

Benoît Vercruysse est Docteur en Sciences de la Motricité, enseignant et chercheur à la HERS. C'est lui qui coordonne le projet et étudie les effets de la compartimentation des aires récréatives sur les enfants.

Avec Amélie Brau, chercheuse du projet CAPBES, et les intervenants de l'École fondamentale Arsène Geubels de Neufchâteau, Benoît nous livre les premiers résultats de l'étude.

Les étudiants éducateurs spécialisés de la Haute École Robert Schuman se familiarisent avec la robotique dans un cours d'éducation aux médias. Ils ont progressivement adopté le robot Nao et l'utilisent environ 20 heures par an.

Entre les éducateurs et le robot, le premier contact n'est pas toujours évident, mais les appréhensions font vite place à l'application et à la créativité. Les étudiants et les enseignants témoignent de leur expérience dans cette vidéo.

Le métier d’éducateur est intrinsèquement lié à la relation à l’Autre. Il s’agit d’aller à la rencontre de l’autre et de le prendre dans et avec toutes ses différences. Par ce fait, l’éducateur est un agent indispensable pour l’inclusion sociale. Afin d’ancrer au mieux leur formation dans la réalité professionnelle, les formateurs proposent aux étudiants de situations concrètes, en essayant de varier les médiums.

Au cours de cette année, nous avons mis en avant les bienfaits de l’art pour promouvoir l’inclusion (pensons notamment à la Semaine des émotions qui a eu lieu en février). Cette fois, c’est au tour du sport. En effet, les étudiants de BAC 2 ont pu encadrer trois journées sportives au cours de ces deux derniers mois dans le cadre du cours d’activités physiques adaptées.

Le sport au service de l’inclusion sociale

On le sait tous, le sport est un très bon moyen de créer des liens sociaux. Lorsqu’on intègre un club sportif, les personnes sont un peu réticentes, ont des difficultés à aller à la rencontre de ceux qu’elles ne connaissent pas. Le mélange a du mal à se faire, les langues ne se délient pas encore. Mais une fois l’entrainement lancé, chacun va à la rencontre l’un de l’autre, oubliant les différences pour arriver à un objectif commun : vaincre l’adversaire, en rigolant et en s’amusant.

Cette valeur intrinsèque du sport, Madame Pascale Didier, maitre-assistante à la Haute École Robert Schuman, a eu envie de l’inculquer aux étudiants en éducateurs spécialisés. C’est ainsi qu’elle a décidé de faire participer les étudiants de BAC 2 aux journées « Hé Changeons nous » organisées par Altéo Luxembourg. Ces journées ont eu lieu le 28 mars à Bertrix et le 4 avril à Virton.

Étudiantes en Techniques d'Éducation spécialisées au Collège de Valleyfield au Québec, Raphaëlle et Naomi ont effectué leur stage de Bac 3 à la Haute École Robert Schuman.

Les deux étudiantes ont pu découvrir la vie sur le campus de Virton et la réalité du métier d'Éducateur spécialisé. Sans oublier les charmes de la Gaume et de la Belgique...

Des différences de langage aux coutumes déroutantes des belges, tout y passe !

Découvrez leur expérience extraordinaire !