« Découverte » (pour les candidats non-détenteurs d’un bachelier)

Au travers ce module, le candidat sera invité à :
• Développer les compétences méthodologiques l’outillant pour la suite de la formation
• Affiner sa connaissance des bases de l’accueil du jeune enfant

« Approche psychopédagogique de l’accueil du jeune enfant »

Au travers de ce module, le candidat sera invité à :
• Identifier et analyser les enjeux liés aux différentes fonctions des services d’accueil et d’éducation du jeune enfant (AEJE)
• Questionner le projet d’accueil au regard des modèles d’action de référence en matière d’accueil dans les services AEJE
• Porter un regard critique et réflexif sur la façon dont la dynamique d’accueil au sein de sa structure répond aux enjeux de l’accueil du jeune enfant et se nourrit de modèles théoriques valides (questionner la qualité)

« Analyse des stratégies et des attitudes communicationnelles et relationnelles » dans le cadre des structures d’accueil hors mandat (avec les enfants, parents et équipes)

Au travers de ce module, le candidat sera invité à :
• Développer les compétences permettant de porter un regard critique sur ses modalités de communication individuelle et collective
• Développer des compétences permettant de mieux communiquer avec les enfants, les familles, les parents en s’adaptant aux spécificités du public accueilli et des situations rencontrées
• Développer les compétences permettant d’améliorer l’accueil de la diversité
• Développer les compétences permettant d’entrer dans une réelle démarche de coéducation

« Santé communautaire en milieu d’accueil de la petite enfance »

Dans ce module, le candidat sera invité à :
• Développer les compétences nécessaires pour promouvoir et soutenir la santé au sein de la collectivité
• Développer les compétences pour mener des projets et actions de promotion de la santé en lien
• Développer les compétences permettant d’adapter les conditions d’accueil pour s’ouvrir à la diversité

« Gestion institutionnelle »

Dans ce module, le candidat sera invité à :
• Porter un regard critique sur le pilotage d’un milieu d’accueil en tenant compte des éléments qui sont spécifiques à l’AEJE, à savoir la structure de gouvernance qui le régit, les règlementations applicables et les politiques de fonctionnement fixées par l’ONE
• Développer les compétences permettant de piloter un milieu d’accueil et ce, dans ses dimensions humaines, juridiques, financières,…
• Développer les compétences indispensables à la gestion des relations collectives de travail et de concertation sociale
• Développer les compétences lui permettant d’entrer dans une démarche réfléchie de gestion du personnel

« Accompagnement d’équipe »

Dans ce module, le candidat sera invité à :
• Développer ses capacités à faire entrer une équipe dans une démarche de réflexivité et ce, en tenant compte des spécificités des milieux d’accueil de la petite enfance.