Les enfants, naturellement, ressentent la nécessité de bouger. Chaque enfant éprouve du plaisir à se mouvoir. Grâce à son corps, et via l’engagement total de sa personne, l’enfant exprime sa personnalité et ses possibilités. L’enfant est le moteur de son propre développement.

L’EDM fonctionne au départ d’un processus dynamique qui gravite autour d’un environnement social, affectif et matériel. Différentes options de développement du potentiel de l’enfant existent. Notre approche tient compte de sa réalité propre dans les domaines suivants :

• son niveau (psychomoteur, physique, affectif),
• ses antécédents et son histoire (situation familiale, passé sportif de la famille),
• son milieu (lieu d’habitation, mode de vie),
• sa personnalité et sa maturité, et enfin,
• sa capacité d’adaptation et sa culture.

Nous partons des possibilités individuelles et du rythme de l’enfant, avec l’objectif de tendre vers son niveau personnel maximum dans le respect de ses émotions et du temps qui lui est nécessaire. Nous voulons aussi l’inciter à résoudre lui-même des problèmes, sous accompagnement. Le fait d’aborder les problèmes de façon créative fait partie du processus de croissance, d’évolution.

Les circuits et terrains de jeux sont régulièrement équipés de nouveau matériel pour amener la surprise, l’étonnement, la motivation. Le staff d’animation et d’encadrement effectue un travail créatif important et utilise au maximum les caractéristiques de l’environnement dont il dispose.
 La diversité place constamment l’enfant devant de nouveaux défis.
 

Au-delà du matériel de gymnastique classique (bancs, trampoline, plints, poutres, etc), nous utilisons des possibilités créatives avec du petit matériel comme des ballons, des cordes, des journaux, des pneus de voiture et des vélos. Nous confectionnons également des modules non polluants multifonctionnels, qui présentent le double avantage de coûter moins cher et d’impliquer d’autres personnes dans ce projet collectif.

L’EDM propose des activités ludiques adaptées au potentiel des enfants et encadrées par des professionnels. Les activités sont encadrées par une équipe interdisciplinaire formée de professeurs d’éducation physique, de psychomotriciens, de logopèdes et de kinésithérapeutes.

L’EDM reste ouverte aux évolutions sociales et aux adaptations nécessaires au projet de base. Et cela sans gommer les richesses du passé. Elle s’inscrit dans une histoire jalonnée de questionnements tels que l’évolution des groupes cibles, la gestion de plus grands groupes, le renouvellement des cadres, l’ouverture vers d’autres associations et de clubs.