Réaliser une structure en bois d’un coût maximum de 300 euros et permettre à une personne de se déplacer le plus loin possible, voilà le défi que devront relever les étudiants de la section Bachelier en construction bois lors du Challenge bois 2024.

Pour mener à bien leur mission, nos étudiant Bac 3 ne seront pas seuls puisqu’ils pourront compter sur le soutien des élèves de la section menuiserie de l’Institut technique de la Communauté français Centre-Ardenne (ITCFCA) de Libramont.

Une première rencontre s’est déroulée ce jeudi, l’occasion de présenter les grandes lignes du concours et ses spécificités. Pour cette année, la structure comprendra uniquement des éléments en bois et de la visserie. « Les étudiants pourront aussi utiliser Cadwork et Autocad, des logiciels de construction et de dessin mais aussi SCIA, un programme spécifique pour le calcul et la conception des structures », explique Michael Plainchamp qui est en charge du cours « Projet et bureau d’études » au côté de Géraldine Petit.

Six groupes ont été constitués dans l’optique de la finale qui aura lieu les jeudi 25 et vendredi 26 janvier 2024 dans les locaux du WEX à Marche-en-Famenne. Pour rappel, le challenge bois est le fruit de la collaboration du département ArGEnCo (Architecture, Géologie, Environnement et Constructions) de l’Université de Liège, de l’ABSL Ressources Naturelles Développement et du salon Batimoi. 

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Pendant ce premier quadri, notre section ingénieur a le plaisir d’accueillir deux étudiantes venues de l’Ecole Nationale d’Ingénieurs de Tarbes, Fanta Diarra et Lucie.

« Vais-je arriver à trouver ma place ? Mon niveau correspond-il à celui attendu ? » ; la mobilité internationale suppose de nombreux questionnements qui ont rapidement été derrière elles, particulièrement grâce à l’ambiance familiale qui caractérise la Haute Ecole.

Ces quelques mois sur notre campus d’Arlon sont l’occasion pour Fanta Diarra et Lucie de découvrir une autre culture mais aussi d’en apprendre plus sur les spécificités de notre formation – notamment en ce qui concerne l’électronique.

Ce séjour sera, selon les deux étudiantes, d’une grande aide dans leur choix d’orientation et de métier.

Tu es étudiant à la HERS et tu souhaites aussi profiter d’une mobilité internationale ? Retrouve plus d’infos ici.

La semaine s’annonce chargée pour la section Assistant de direction de la HERS avec les Journées professionnelles programmées ces mercredi 22, jeudi 23 et vendredi 24 novembre.

En guise de mise en bouche, les Bac 2 AD et France-Lise Caron ont organisé ce lundi une journée de formation au logiciel comptable Horus à destination des BAC 3 AS et Bac 3 en comptabilité.

À partir de mercredi, les étudiants de la section débattront avec différentes personnes et sociétés sur le rôle de l’Assistant(e) de direction.

A l’agenda de la semaine, figurent entre autres des rencontres avec Philippe Dachelet (cohésion de groupe), Manon Mangin (Vivalia), Auxane Leclerc, Jean-Yves Duthoit (commune de Neufchâteau), Mélissa Defrenne (Assistante juridique), Stéphanie Brizk (création de profil Linkedin) et Vincent Flibustier (fake news et réseaux sociaux) ainsi que des représentants de Robert Half, PwC, travaillerpour.be et Iboo jobs.  

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La voix, les neurones de la lecture, le langage chez l’enfant ou encore la validation auprès de la personne atteinte de démence,  ce ne sont pas les thèmes qui manquent au programme des « Café logo ».

Un concept pour le moins original qui a vu le jour il y a quelques années au sein de la section logopédie de la HERS. « Café pour le côté convivial et ouvert. Toute personne intéressée par le thème abordé est la bienvenue. Les conférences sont gratuites. Et logo, pour les thèmes qui ont un lien direct ou indirect avec le domaine de la logopédie », explique Chantal Deroanne, coordinatrice des stages.

Au fil des années, de nombreux invités se sont succédé à l’affiche de ce rendez-vous. Le Café logo « permet donc à toute personne de se familiariser avec des thèmes variés et de peut-être s’intéresser ensuite à des formations plus précises organisées par la Haute École ».

Joseph Schovanec le 26 mars à Libramont

Et pour cette année académique 2023-2024, le programme s’annonce attractif. Le premier rendez-vous aura lieu le mardi 28 novembre à 20h sur le campus de Libramont. Le Dr Paule Philippe, pédopsychiatre, abordera le thème du sommeil chez les enfants. Elle notamment participé à une recherche sur cette thématique.

Deux autres conférences auront lieu en 2024. La première, le mardi 26 mars, abordera le trouble du spectre autistique, elle sera animée par Joseph Schovanec. Chroniqueur radio et télé en France et en Belgique, ce philosophe et écrivain, atteint du syndrome Asperger, milite pour la dignité des personnes autistes et pour une société plus inclusive.

Pour le second rendez-vous, programmé le mardi 16 avril, le débat s’articulera sur « les Pôles territoriaux : les différentes missions ».

Le département des Sciences et technologies développe son offre de formations et proposera dès la rentrée prochaine un master en Gestion intelligente des bâtiments. 

Ce nouveau cursus, qui sera organisé en codiplômation avec l’Hénallux, permettra aux titulaires de différents bacheliers d’approfondir leur formation et de se spécialiser dans le domaine du bâtiment. 

Les titulaires de ce master disposeront d’une solide compréhension des technologies propres au bâtiment ainsi que des principes d’architecture, d’ingénierie du bâtiment et de la construction. 

Particularité de cet enseignement, il se donnera en alternance entre Arlon et Virton. À noter encore qu’un tiers de la formation se fera en collaboration avec les entreprises (stage et travail de fin d’études).

Plus d’informations sur la formation via ce lien

Le département des Sciences et technologies a conclu un nouveau partenariat dans le cadre de la mobilité étudiante avec l’EPF Engineering School. Fondée en 1925, l’EPF, ex-École Polytechnique Féminine, est l’une des premières Grandes écoles en France à former des femmes au métier d'ingénieure. Présente à Paris-Cachan, Troyes, Montpellier, St-Nazaire et même Dakar au Sénégal, l’EPF accueille chaque année près de 2.400 étudiants.

Pour marquer l’événement, une délégation du campus troyen de l’EPF, représenté par Cécile Carnoy et Omar Saifouni, s’est rendue à Arlon pour finaliser le partenariat. Les premiers contacts entre l’EPF et la HERS remontaient à mars 2023 à l’occasion de l’APAIE (Asia-Pacific Association for International Education) de Bangkok.

Outre la visite des bâtiments, nos hôtes ont échangé avec Patrick Galliez, responsable des Relations internationales de la HERS, Yves-Dominique Franck, directeur du campus d’Arlon, Maureen Chamillard, Damien Lecart et Marc Durieux. Pour les étudiants de la section Ingénieur industriel, il s’agit d’une nouvelle perspective de mobilité intéressante.

Pour les personnes désireuses de participer au programme Erasmus+ et vivre un séjour à l’étranger, n’hésitez pas à contacter le Service des Relations internationales :  

Cela fait maintenant deux ans que Philippe Dachelet, criminologue, médiateur et maître-assistant à la HERS, travaille sur la mise en place de groupe-classe au sein des Bac 1 de la section Bachelier infirmier responsable de soins généraux. Le but de cette initiative est de renforcer les coopérations et prévenir les « violences » au sein des différents groupes.

Chaque année, le constat est le même. Premier jour de rentrée, les étudiants entrent et s’installent dans l’auditoire. Les filles avec les filles, les garçons avec les garçons, les étrangers côte à côte, les doublants ensemble,… la classe est fragmentée en sous-groupes.

« Si cette façon de faire peut sécuriser les étudiants, cela va rendre les interactions ou coopérations difficiles voire impossibles au sein de la classe durant l’année académique », précise Philippe Dachelet.

C’est justement pour lutter contre cette fragmentation progressive du groupe, qui à terme peut conduire au harcèlement, au burn-out ou encore au décrochage, qu’un dispositif d’accompagnement a été mis en place au sein du département santé et plus particulièrement au sein de la section des soins infirmiers.

Généralement en début d’année, une rencontre est organisée au moment où les étudiants ne se connaissent généralement pas encore et découvrent leur nouvel environnement. « Ce dispositif privilégie les activités centrées sur l’interaction et la collaboration, cela renforce la confiance et la motivation de chaque étudiant, il peut ainsi mieux partager et exprimer son vécu. »

Avec le recul, cette façon de procéder a permis à une majorité de jeunes de mieux se relier, d’installer davantage de confiance entre eux, d’ouverture à l’autre, d’acceptation mutuelle et de mieux développer les compétences psycho-sociales.

À l’issue de cette journée «découverte », de nombreuses pistes d’action ont ainsi été identifiées par les étudiants : création de groupe sur les réseaux sociaux, échanges de notes, organisation de temps d’étude collectif, changement sporadique de place dans l’auditoire et bien d’autres initiatives.

« Ces compétences sont nécessaires pour améliorer le climat scolaire et renforcer les coopérations. Mon ambition est que l’ensemble des sections de la HERS puissent bénéficier d'un tel accompagnement », conclut Philippe Dachelet.