Florence Gabriel, Maître-assistante au sein de la section des soins infirmiers de la HERS, a pris part à la Conférence internationale sur la médecine familiale qui s’est tenue à la mi-novembre à l’Université de médecine et de pharmacie de Hué, au centre du Vietnam. Un événement, qui a réuni entre autres des représentants du Ministère de la santé vietnamien, de Wallonie-Bruxelles international, de l’OMS (organisation mondiale de la santé) mais aussi des membres d’Université et Hautes Ecoles belges et vietnamiennes ainsi que des services de santé locaux.
L’objectif de cette réunion était de mettre en avant le rôle des soins de santé primaire. L’exposé présenté par notre collègue abordait la thématique de l’ « Innovation dans la formation infirmière et l’apprentissage interdisciplinaire » ou comment travailler l’interdisciplinarité au travers des jeux et la manière de la mettre en place. La gamification, les serious games et les différentes initiatives mises en place au sein de la HERS ont été développés.
« La gamification incorpore des éléments de jeu dans des contextes non ludiques (les points, les défis, les niveaux, les récompenses). Elle créé des expériences engageantes et améliore la motivation des participants dans le processus d’apprentissage. Le serious game est un jeu qui a été conçu avec une intention éducative, informative ou formatrice. Cela dépasse largement le cadre du simple divertissement. Les objectifs sont clairement définis pour faciliter l’apprentissage », précise Florence. Le serious game pourra ainsi être utilisé pour former les soignants à des protocoles complexes ou à sensibiliser par exemple le grand public à des gestes de premiers secours.
Au sein du département santé de la HERS, un escape game est d’ailleurs en cours de développement sur cette thématique. Si dans un premier temps, le projet de création d’escape game était exclusivement réservé au niveau de la section des soins infirmiers, le projet s’est étendu pour les autres sections du département Santé, à savoir la logopédie et la kinésithérapie.
« Les retours positifs des étudiants sur l’escape game en soins infirmiers, nous ont permis d’envisager la création d’un nouveau dispositif pour la journée interprofessionnelle. Celui-ci avait pour but d’aller encore plus loin dans la collaboration entre les différentes disciplines, tout en étant dans l’air du temps. Ainsi, on pouvait être au plus près du besoin actuel de nos étudiants. Une séance de simulation reste au centre de ces journées interprofessionnelles mais l’escape game a aujourd’hui remplacé le mindmap ou carte mentale déjà existant pour intégrer une dimension plus ludique. »
Cet escape game interprofessionnel a suscité pas mal de curiosité de la part des responsables vietnamiens mais aussi d’institutions belges comme la Faculté de pharmacie de l’ULB.
