COVID-19 : LA HERS ADAPTE LES AXES DE SON PLAN STRATÉGIQUE !
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Quand on évoque le programme Erasmus+, on pense avant tout à la mobilité étudiante. Mais ce programme d’échange concerne également le personnel enseignant de la HERS. Notre collègue Caroline Aoust a récemment participé à divers workshops organisés par l’Université suédoise de Linnaeus sur le thème «Comment développer les compétences culturelles et transculturelles en milieu académique».
«Il s’agit d’une problématique qui m’interpelle. Cette semaine a surtout été l’occasion d’échanger avec d’autre collègues issus de différentes universités et établissements», explique cette maître-assistante du département pédagogique de Virton.
Trente-huit personnes, originaires entre autres de Belgique, France, Allemagne, République Tchèque, Japon ou encore États-Unis, ont pris part à l’International Staff Training Week. «C’est particulièrement enrichissant de sortir de ses habitudes, de voir comment cela fonctionne ailleurs, de réfléchir sur soi-même. Nous n’avons pas toujours le temps de prendre du recul quand nous sommes plongés dans notre quotidien», dit-elle.
Après avoir vécu une expérience similaire, il y a trois ans en Roumanie, Caroline compte bien mettre à profit ces multiples rencontres et ainsi créer des ponts avec les différents collègues rencontrés sur les campus de Växjö et Kalmar. Si habituellement, la plupart des échanges se font en anglais, la piste d’une coopération en langue française pourrait être explorée. Histoire de casser les codes.
Pour les personnes intéressées par une expérience à l’étranger, elles peuvent prendre contact avec le Service des Relations internationales de la HERS :
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Dans le cadre du cours de Machines Thermiques et Moteurs, les étudiants de Bloc 3 en Sciences de l'Ingénieur Industriel de la HERS ont eu l'opportunité de réaliser des tests sur les bancs d'essai du laboratoire de Thermodynamique Faculté Polytec ULiège. Depuis plus de trente ans, ce centre mène des activités de recherche numériques et expérimentales dans le domaine des sytèmes thermiques et énergétiques.
Nos étudiants ont pu confronter la théorie à la pratique, pour le compresseur "Air scroll" et pour la pompe à chaleur, en étant encadrés par les membres du LabThAp. Cette journée leur a également permis de travailler avec divers capteurs et des systèmes d'acquisition de données.
L’ouverture au monde fait partie de l’ADN de la HERS. Que ce soit dans l’accueil d’étudiants étrangers ou l’accompagnement de nos étudiants qui souhaitent vivre un séjour à l’étranger, le service des relations internationales met un point d’honneur à ce que la renommée de l’institution dépasse le cadre des frontières du pays.
Et cette rentrée 2022 était particulièrement intense. Neuf de nos étudiants (dont 5 AS en co-diplomation avec Hénallux) ont débuté leur année académique à l’étranger. Micael (assistant social) et Wendy (institutrice préscolaire) sont à Porto, Kalila (institutrice primaire) est à Madrid alors que Eva (institutrice préscolaire), Jessica, Leonie et Amandine (assistante sociale) poursuivent leur formation à l’Université de Montréal. Deux autres étudiantes suivront leur cursus toute l’année à Innsbruck (cours et stages instituteur/trice primaire) : Marie et Elia.
Au niveau des étudiants IN, les trois campus de la HERS accueillent eux-aussi des étudiants venus du Luxembourg, de France et du Canada.
Nos étudiants en « bachelier instituteur préscolaire » ont participé à un stage spécifique durant la première semaine d’octobre. Ils ont vécu une semaine riche en apprentissages et en découvertes autour de l’éveil scientifique, historique et aux arts.
Différentes activités ont rythmé le programme. Dans un premier temps, ils ont eu droit à une initiation à l’école du dehors dans nos forêts gaumaises et sur le campus de Virton. Une animation assurée par Christel et Jean-François du CRIE de St Hubert.
Par la suite, nos étudiants ont visité les musées de la région : le Musée archéologique d’Arlon et le Musée gaumais de Virton, ils ont également pris l’air grâce à la balade pédagogique autour des Celtes dans le bois de Bonance à Libramont. Une initiation à la vannerie sauvage et aux impressions végétales a conclu cette semaine.
À travers ce stage, les étudiants ont eu la possibilité d'élargir leur horizon par l'accès à d'autres pratiques à vivre avec des enfants, hors de la classe. Une expérience enrichissante qui s’inscrit dans le cadre d’une pédagogie de la découverte et par les sens.
Avis aux responsables des milieux d'accueil de la petite enfance, une nouvelle formation va être co-organisée par la Haute École Robert Schuman, la Haute École Albert Jacquard et l’ASBL Promemploi afin de répondre aux nouvelles exigences de l’ONE.
Ces 3 opérateurs de formation ont ainsi décidé de mettre en commun leurs compétences et leurs connaissances de l’accueil du jeune enfant de façon à offrir une formation la plus proche possible des exigences du terrain. Les cours de ce cursus « Direction des milieux d’accueil de la petite enfance » seront dispensés à Jemelle.
Le démarrage de la formation aura lieu en décembre 2022.
Pour les personnes qui souhaiteraient davantage d’informations sur ce certificat : www.hers.be/directionMA
Par ailleurs, deux séances d’informations auront lieu durant le mois de novembre :
Le lundi 14 novembre de 13 à 14h30 à Jemelle
Le vendredi 18 novembre de 13 à 14h30 (en distanciel)
Pour les personnes intéressées, merci de vous inscrire via le formulaire suivant : https://forms.office.com/r/MfsMStHhXf
L'édition 2022 du Jobday de la section comptabilité a accueilli 19 entreprises ainsi que le service international (programmes Erasmus+) de la HERS. Une occasion rêvée pour nos étudiants de deuxième et troisième de construire leur réseau professionnel, décrocher un stage mais aussi de multiplier des échanges enrichissants sur la profession.
Au niveau des entreprises, c’est ParFi Group qui a remporté pour la deuxième fois le panier gourmand du concours organisé pour récompenser les sociétés participantes.
Cet événement a également soutenu l'asbl Child'Ange dont le but est de venir en aide aux enfants en détresse.
Réaliser un circuit électrique, analyser une réaction chimique ou encore gérer le chantier d’une construction, les sciences seront à l’honneur durant le mois d’octobre sur le campus d’Arlon.
A l’initiative du département « Sciences et technologies » de la HERS, des activités scientifiques à destination des étudiants du secondaire (5e et rhétoriciens) auront lieu au cours des prochaines semaines. Objectif : réaliser des laboratoires et ainsi vivre de près la réalité scientifique.
Concrètement, deux possibilités de participation sont offertes aux étudiants intéressés, individuellement pour une ou plusieurs séances soit collectivement avec une classe complète.
Mercredi 19 octobre
13h30 : chimie organique (synthétisation de l’arôme de banane,…)
Mardi 25 octobre
9h : chimie organique
13h15 : chimie minérale (réaction chimique, dosage de calcaire dans les coquille d’œufs,…)
Mercredi 26
9h : chimie organique
13h15 : électricité (réalisation de petits circuits électriques, montage de lampes 230 V et de résistances,…)
Jeudi 27 octobre
9h : Physique (modélisation d’une suspension de voiture)
Mercredi 16 novembre
13h30 : chimie organique
Trois grands thèmes sont proposés aux classes intéressées : découverte de l’organisation et du management de chantiers (jeu de rôle simulant le déroulement d’un chantier de construction), la chimie (réalisation d’expériences illustrant les notions développées au sein de l’enseignement secondaire supérieur) et électricité (circuit de résistances, circuits d’ampoules 230 V, électricité domestique sur des tableaux didactiques,…)
Les séances d’électricité et de chimie sont limitées en nombre de participants mais elles peuvent être combinées pour organiser une journée de manipulation.
La participation est gratuite mais l’inscription, jusqu’au 21 octobre, est obligatoire.
Les différentes séances se dérouleront dans les locaux du département des Sciences et Technologies de la HERS, Chemin de Weyler 2, 6700 Arlon